Hiver et printemps 2026

 


JANVIER

70 activités motivantes pour évaluer la compétence orale

Le 13 janvier 2026, soyez à ce rendez-vous afin de découvrir notre Ressource en vedette présentée par Chenelière Éduction : le tout nouvel ouvrage 70 activités motivantes pour évaluer la compétence orale!

Produit par l’ACPI sous la direction de Josée Le Bouthillier et publié chez Chenelière Éducation, cet ouvrage vise le développement des capacités d’écoute, de production et d’interaction orales des élèves, tout en offrant des moyens concrets pour évaluer leurs progrès. En participant à cette soirée Ressource en vedette, vous découvrirez que ce livre est une véritable mine d’or pour inspirer vos élèves, susciter leur envie de s’exprimer en classe d’immersion française et pouvoir proposer une évaluation efficace de l’oral!

Quand?

Le mardi 13 janvier 2026

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Numéro de réunion : 282 266 371 315 56 
Code secret : Nw7ce9FC  

Procurez-vous le livre!

Pour célébrer le lancement de cette nouvelle ressources, Chenelière Éducation vous offre une réduction de 20 % sur cet ouvrage. 

  1. Télécharger et remplir le bon de commande suivant.
  2. Un fois rempli, veuillez retourner le bon de commande au Service à la clientèle de TC MÉDIA LIVRES par courriel à clientele@tc.tc.
  3. Comme objet du courriel, veuillez indiquer le code ACPI-70 ACTIVITÉS.

Date limite pour profiter du rabais : 31 janvier 2026.

Il est essentiel de remplir le bon de commande associé ci-dessus pour bénéficier de la réduction. Veuillez noter que cette réduction n’est pas applicable aux achats en ligne.

À propos

Peggy Bonnal est conseillère pédagogique nationale à l’ACPI, où elle appuie le personnel enseignant et l’ensemble des professionnel.le.s de l’immersion française et contribue notamment au développement de ressources et de formations professionnelles.

Enseignante depuis 24 ans, diplômée en France et certifiée en Alberta, elle a notamment travaillé comme coordonnatrice du curriculum et de la littératie à la Calgary French International School. Passionnée par les sciences cognitives et la lecture en immersion, elle vient d’obtenir un master en ingénierie de la formation et du FLE, avec une recherche portant sur le développement de l’oral en immersion.

 

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FÉVRIER

Aborder la diversité en classe par les récits francophones

Cette formation express proposera des pistes concrètes et inspirantes pour aborder la diversité en salle de classe à travers la littérature jeunesse francophone. À partir de ses deux romans, Destination Canada : Le froid de l’étranger et Myriam, cœur canado-caribéen et ses nouveaux horizons, Alice Prophète présentera des ressources pédagogiques clés en main, conçues pour soutenir l’enseignement en immersion, en francisation et en français langue première. Cette formation mettra en valeur des approches sensibles et inclusives, en lien avec le Mois de l’histoire des Noirs, la construction identitaire et la valorisation des repères culturels des élèves issus de la diversité. 

Quand?

Le mardi 3 février 2026

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Numéro de réunion : 229 717 462 561 68 
Code secret : 2r5bJ3Xf 

À propos

Alice A. Prophète est autrice jeunesse, professeure-enseignante et chercheure au programme d’éducation du Campus Saint-Jean, l’Université de l’Alberta. Ses travaux explorent les dynamiques identitaires, linguistiques et culturelles en contexte éducatif minoritaire et migratoire. Elle conçoit des ressources pédagogiques ancrées dans les expériences vécues de la diversité, et plaide pour une pédagogie inclusive, sensible et engagée. Forte de plus d’une quinzaine d’années d’expérience en enseignement en immersion française, elle s’intéresse également au rôle du discours dialogique en salle de classe, notamment pour accompagner les élèves dans l’appropriation de la langue française et nourrir une relation vivante avec la langue d’enseignement. 

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Les formations express sont des séances de formation enregistrées, courtes et dynamiques, animées par des spécialistes de l’immersion. En 20 à 30 minutes, nous explorerons les dernières tendances et meilleures pratiques en immersion au Canada. À la suite de la formation (enregistrée), une période interactive de 20 à 30 minutes permet aux participants de poser leurs questions, de partager leurs expériences et de réseauter.


MARS

Vive le jeu à la maternelle

Le 3 mars 2026, soyez des nôtres pour découvrir la Ressource en vedette présentée par Chenelière Éducation : le livre Vive le jeu à la maternelle!

Comment le jeu favorise-t-il le développement des fonctions exécutives? De quelle manière soutient-il la littératie et enrichit-il la qualité des interactions? Comment intervenir adéquatement dans un contexte de jeu? Et pourquoi le jeu extérieur est-il si bénéfique pour le développement global des petits? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles Brigitte Campbell répond dans cet ouvrage conçu pour appuyer le personnel enseignant dans l’adoption d’une pédagogie axée sur le jeu.

Lors de cette rencontre, l’autrice explorera principalement la première partie du livre afin de présenter les fondements théoriques qui sous-tendent l’approche développementale et l’apprentissage par le jeu, notamment :

  • l’importance des fonctions exécutives;
  • le fonctionnement du cerveau;
  • l’étayage.

Ces trois notions clés permettent aux enseignant.e.s de repenser leur rôle et de faire confiance au jeu comme moteur du développement global de l’enfant. Découvrez comment le jeu constitue le meilleur contexte pour soutenir les petits de 4 à 6 ans dans toutes les sphères de leur développement.

Quand?

Le mardi 3 mars 2026

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Numéro de réunion : 274 792 302 483 72 
Code secret : cB3JW2tz 

À propos

Brigitte Campbell enseigne à la maternelle depuis plus de 30 ans. Son parcours est marqué par une profonde réflexion pédagogique : il lui aura fallu de nombreuses années d’exploration, de recherches et d’essais pour saisir pleinement l’importance du jeu et apprendre à lui faire une place centrale dans sa classe.

Avec cet ouvrage, elle souhaite désormais partager le fruit de ses lectures, de ses formations et de ses multiples expérimentations afin d’accompagner d’autres enseignantes et enseignants dans l’intégration d’une pédagogie axée sur le jeu.

 

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 Avril

Journée nationale de l’immersion française

Symposium virtuel de l’ACPI

22 avril 2026

Détails à venir


Mai

Enseignement explicite et données probantes : 40 stratégies pédagogiques efficaces pour la classe et l’école

Le 5 mai 2026, soyez des nôtres pour découvrir la Ressource en vedette présentée par Chenelière Éducation : le livre Enseignement explicite et données probantes : 40 stratégies pédagogiques efficaces pour la classe et l’école.

Steve Bissonnette est l’un des auteurs de l’ouvrage : « Enseignement explicite et données probantes : 40 stratégies pédagogiques efficaces pour la classe et l’école ». Or, cet ouvrage a été retenu par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports du Maroc comme référentiel pédagogique de la réforme de son système éducatif. En quelques 300 pages, il présente 40 stratégies d’enseignement explicite et de gestion de classe fondées sur les recherches les plus robustes, permettant d’améliorer de manière significative la réussite scolaire de tous les élèves, en particulier ceux en difficulté. Lors de cette rencontre, monsieur Bissonnette, présentera quelques stratégies clés de son ouvrage.

Quand?

Le mardi 5 mai 2026

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Numéro de réunion : 273 771 888 201 83
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À propos

Steve Bissonnette est professeur titulaire au Département d’éducation de la TÉLUQ (et ancien professeur et directeur adjoint au Département de psychoéducation de l’Université du Québec en Outaouais (UQO, campus de Saint-Jérôme). Spécialiste de l’intervention en milieu scolaire, il a œuvré plus de 25 ans auprès des élèves en difficulté et du personnel scolaire au primaire et au secondaire. Pionnier canadien de l’implantation du Soutien au Comportement Positif (SCP / PBIS) dans les écoles francophones depuis 15 ans, il a accompagné plusieurs centres de services scolaires au Québec et collaboré pour déployer ce modèle en Belgique. Auteur ou coauteur de plus d’une centaine de publications sur l’efficacité de l’enseignement et des écoles, son dernier ouvrage, Enseignement explicite et données probantes : 40 stratégies pédagogiques efficaces pour la classe et l’école (2023), sert de référentiel à la réforme scolaire du Maroc (2022-2026).Il a reçu une mention d’honneur pour la qualité de son enseignement de la part des étudiants en psychoéducation de l’UQO et une mention d’honneur de la TÉLUQ pour son excellence en enseignement.

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