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J’ai décidé à l’âge de 9 ans que je voulais absolument étudier le français. J’ai grandi sur l’île Salt Spring en Colombie Britannique où j’ai complété le programme d’immersion tardive. Au secondaire, j’ai participé à l’échange de six mois au Québec et l’expérience a véritablement changé ma vie. J’ai fini ma 12e année avec mon diplôme bilingue et j’...ai commencé mes études post-secondaires à l’Université Simon Fraser dans un programme francophone. À l’université j’ai participé à un échange à l’Institut de Sciences Politiques de Strasbourg où j’ai découvert la culture française qui accompagne la langue que j’avais passé des heures à étudier. Après l’université je suis retournée en France pour enseigner l’anglais et c’est là où j’ai décidé de poursuivre une carrière comme professeur. Je suis maintenant dans ma première année d’enseignement à Vancouver Nord dans le programme d’immersion au niveau secondaire.  Plus

J'ai grandi en immersion et j'ai décidé d'y enseigner

Je suis une ancienne élève de l’immersion tardive de la Colombie Britannique et maintenant j’enseigne au niveau secondaire dans le programme ici dans ma province natale.  Cette semaine, j’ai discuté avec mes élèves de 11e année de la Loi sur le Bilinguisme de Trudeau et du début de l’immersion française au Canada. Cela m’a amenée à réfléchir au programme : son but était de créer une valorisation de la langue française à travers le pays. Ce but est-il réalisé aujourd’hui?

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