Chantal Larivière est enseignante au Conseil des écoles publiques de l’Est de l’Ontario depuis 19 ans. Depuis 5 ans, elle expérimente l’apprentissage par l’enquête avec ses élèves de première et deuxième années. En partant de la prémisse que tous ses élèves sont naturellement curieux, elle leur propose de nombreuses occasions pour enquêter.

Curieux un jour ! Curieux toujours !

Comment pouvez-vous créer une salle de classe qui offre des situations d’apprentissage authentiques et signifiantes du point de vue linguistique?

L’apprentissage par l’enquête est une méthode qui permet de développer les six compétences du 21e siècle. Dans ce blogue, je vous présenterai une des compétences, c’est-à-dire la communication qui est très présente lors des enquêtes. Aussi, j’aborderai l’importance du milieu d’apprentissage, des cercles de connaissances et des différentes façons de communiquer lorsque l’enquête sera terminée.

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