Association canadienne des professeurs d'immersion

Bulletin électronique de l'ACPI

Trouver le site de l’ACPI sera dorénavant beaucoup plus facile : www.acpi.ca.

Ne pas oublier le 20 mars, Journée internationale de la Francophonie.

Sommaire

  1. Des nouvelles de votre ACPI
  2. Calendrier d’activités
  3. Suggestions et trouvailles
  4. Entraide
  5. Nouvelles d’intérêt
  6. Sur le plan national

Des nouvelles de votre ACPI

Concours national sur la langue française – Immersion clip

L’Association canadienne des professeurs d’immersion et l’Université d’Ottawa sont heureuses d’annoncer le concours national Immersion clip portant sur la langue française.

Le concours s'adresse aux élèves d’immersion française de 11e ou 12e années (secondaire 5 au Québec) inscrits à temps plein dans une école secondaire publique ou privée au Canada. L’élève participant devra créer un vidéo clip en français, d’un minimum de 30 secondes et d’un maximum de 60 secondes, portant sur un thème lié à la langue française, comme par exemple : la francophonie canadienne, la francophonie mondiale, la citoyenneté canadienne, le bilinguisme canadien, l’immersion française, la culture de la francophonie canadienne, une fête ou événement culturel d’actualité.

L'élément le plus important dans l’évaluation du clip sera le thème et son traitement. Les soumissions devront être reçues le ou avant le vendredi 18 avril 2008 à l’adresse électronique suivante : bureau@acpi.ca.

L'Université d'Ottawa remettra une bourse d’une valeur de 20 000 $ à chacun des trois premiers candidats ou candidates (1re, 2e et 3e place), ainsi qu' une bourse de 2 000 $ à chacun des autres 15 finalistes, pour un grand total de 18 bourses.

L’Association canadienne des professeurs d’immersion remettra un chèque cadeau à chacun des trois premiers candidats ou candidates :

  • 500 $ au grand gagnant ou à la grande gagnante.
  • 250 $ au candidat ou à la candidate terminant en deuxième place.
  • 150 $ au candidat ou à la candidate terminant en troisième rang.

Détails du concours (215 Ko)

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Congrès de l’ACPI 2008 – L’immersion en français... un héritage capital

affiche du congrès

Appel de proposition d’ateliers

L’Association canadienne des professeurs d’immersion (ACPI) vous invite à faire partie des animateurs et animatrices qui offriront des ateliers lors du congrès qui se tiendra à Ottawa, les 21 et 22 novembre 2008. Nous vous invitons donc à soumettre une proposition d’atelier d’une durée de 75 minutes qui saurait intéresser les enseignants et enseignantes en immersion de partout au Canada.

Le comité défraie les coûts de transport, d’hébergement, d’inscription et donne un per diem pour les repas non inclus dans la conférence.

Les propositions devront être reçues par le comité organisateur au plus tard le 28 mars 2008. Nous informerons les animateurs et animatrices des ateliers retenus ou non au plus tard le 30 avril 2008.

Vous trouverez le formulaire à la page d’accueil de notre site Web : www.acpi.ca.

Invitation aux exposants et aux entreprises

L’ACPI invite votre maison d’édition / entreprise à participer au Salon des exposants qui se tiendra à partir de 18h00, le jeudi 20 novembre, jusqu’à samedi midi, le 22 novembre 2008.

Vous trouverez la lettre d’invitation ainsi que le formulaire à la page d’accueil de notre site Web : www.acpi.ca.

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Le Référentiel de compétences orales – disponible en anglais

Après une vaste consultation de nos membres, de plusieurs conseillers pédagogiques et de spécialistes, il nous fait plaisir de vous annoncer que la dernière version du Référentiel de compétences orales pour les élèves apprenant le français est maintenant disponible en français et en anglais sur notre site Web.

Le Référentiel de compétences orales pour les élèves apprenant le français est d'abord fondé sur une revue exhaustive de la littérature scientifique portant sur la compétence orale dans l'apprentissage des langues secondes et, plus particulièrement, du français. Il est également en lien étroit avec les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du Conseil de l'Europe. Néanmoins, certaines caractéristiques inhérentes à l'enseignement-apprentissage du français en contexte immersif ont été ajoutées.

Adobe Reader (version 6 ou ultérieure) est requis pour visualiser les documents. Téléchargez-le gratuitement via le site d'Adobe.

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logo de l'ACPI Journées ACPI-ici!

Sault Ste Marie, ON

En janvier dernier les professeurs d’immersion du conseil scolaire Algoma District School Board ont eu droit à une journée d’enrichissement professionnel grâce à l’aide financière de l’ACPI, en partenariat avec Chenelière Éducation et ADSB.

En effet, plus de 25 professeurs ont assisté à une session portant sur l’évaluation en lecture dans le contexte d’immersion. C’est en compagnie de Claudette Sims, consultante indépendante et maintenant enseignante d’immersion à la retraite, que les participants ont eu l’occasion d’examiner en profondeur la trousse d’évaluation GB+. Sous l’expertise et l’enthousiasme de Claudette, l’atelier tant pratique qu’informatif, a permis aux professeurs, de remplir des fiches d’observation individualisées à partir de lectures d’élèves d’immersion. Par après, l’analyse des méprises a suscité d’excellentes discussions de groupe, maintes réflexions et prises de conscience.

La journée ACPI-ici! s’est avérée un grand succès. Tous en ont profité pour faire du réseautage et partager la réussite de leurs élèves. Félicitations à Suzanne, Michelle et Lisa qui se sont mérité les prix de présence offerts par Chenelière Éducation.

participants à la Journée ACPI-ici à Sault Ste-Marie
Les participants affichent fièrement les pochettes de l'ACPI, de Chenelière Éducation et du Algoma District School Board

Westlock, AB

Notre session avec René-Étienne Bellavance a eu lieu le 22 janvier à Westlock, Alberta.

Sa session, intitulée « La correction des erreurs, des anglicismes et des expressions idiomatiques - avec humour, s'il vous plaît », a répondu très bien à nos besoins. Dans notre commission scolaire, nous avons une communauté d'apprentissage professionnelle qui inclut tous les 13 professeur(e)s d'immersion française. Notre objectif ciblé durant les trois années du cycle AISI (Alberta Initiative for School Improvement), est de diminuer la fréquence d'anglicismes dans le français parlé chez nos élèves.

Nous sommes partis de la session avec des idées utiles et avec une bonne idée de comment faire notre travail avec humour.

Merci, ACPI, pour la belle journée!

Karen Green
Pembina Hills School Division
Alberta

Prochaine journée ACPI-ici!

Au Nouveau-Brunswick, le 18 avril : Le Centre international d’apprentissage du français (Université de Moncton, campus de Shippagan) en collaboration avec le District scolaire 15.

Journées ACPI-ici!

Une journée ACPI-ici! est une session de perfectionnement professionnel de qualité pour les enseignants en immersion en région.

Pour de plus amples renseignements sur l’organisation d’une journée ACPI-ici! dans votre région, veuillez nous contacter.

L’ACPI tient à souligner l’appui financier de Patrimoine canadien à ces journées de perfectionnement professionnel et remercie chaleureusement Chenelière Éducation pour sa contribution.

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Journal de l'immersion/Immersion Journal

Soumettez un texte pour publication dans le Journal de l'immersion

Le Journal de l’immersion est ouvert à tous. C’est une excellente façon de se créer un réseau à travers le Canada. Si vous vous passionnez pour un aspect de l’enseignement immersif et souhaitez faire partie du comité de rédaction, contactez-nous.

Que vous soyez élève, étudiant, enseignant, administrateur ou professeur d’université, n’hésitez pas à nous faire parvenir toute l’année vos articles, des nouvelles de votre région, vos bonnes idées, vos jeux, vos questions ou même des suggestions de thèmes qui vous seraient utiles à journal.immersion@acpi.ca. You may submit a text in either English or French.

Prochains thèmes :

Le congrès 2007 à Richmond
Entre mers et montagnes
Été 2008
Date de tombée : 30 avril 2008

Les animateurs vous ont-ils inspiré? Avez-vous trouvé des ateliers utiles et les avez-vous appliqués en classe? Avez-vous donné un atelier que vous pouvez partager avec les lecteurs du journal?

Les mathématiques en immersion
Automne 2008
Date de tombée : 15 septembre 2008

Avez-vous des stratégies qui facilitent l’enseignement des mathématiques? À l’automne, nous mettrons en vedette les Maths en immersion. Pourquoi ne pas recommander les contributions de collègues trop modestes?

Vos textes, avec photos si possible, peuvent être soumis par courriel en français ou en anglais en format .rtf ou .doc (Word). journal.immersion@acpi.ca

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Calendrier d'activités

Journées internationales

Mars

Avril

Concours, congrès et formation (détails ailleurs dans ce bulletin)

Concours

  • 18 mars (échéance) : Concours de rédaction French for the Future (FFF)
  • 25 avril (échéance) : Prix du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement de l’histoire canadienne 2008
  • 2 mai (échéance) : Prix de l'Engagement communautaire de l'Association de la presse francophone (APF)

Congrès

  • 3, 4 et 5 avril : Congrès 2008 de l'OMLTA-AOPLV – Les langues – notre héritage naturel (à Toronto ON)
  • 2-4 avril : Congrès de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) (à Sherbrooke QC)
  • 2-5 avril : Congrès de l’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA) (à Montréal QC)
  • 1-2 mai : AQEFLS – 29 e congrès de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde (à Québec QC)
  • 21-25 juillet : XIIe Congrès mondial de la FIPF (à Québec QC)
  • 20-22 novembre : ACPI – Congrès 2008 – L’immersion en français... un héritage capital (à Ottawa ON)

Formation

  • 21 juillet-8 août : Cours d’été pour enseignants de langue seconde, University of British-Columbia (à Vancouver CB)
  • Été 2008 : Études en France – cours d’été de 2, 3, 4, 6 ou 8 semaines
  • 7-25 juillet : École internationale de français, Université du Québec (à Trois-Rivières QC)

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Suggestions et trouvailles

Sites Web liés à un article dans le Journal de l’immersion, automne 2007

Cette liste de sites accompagne l’article de Guylaine Robichaud dans le Journal de l’immersion/Immersion Journal de l’automne 2007, La littératie critique.

Sur ce site de Media Awareness, version française, vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.

Tout ce que vous voulez savoir sur les loups :

Des activités sur Le loup sentimental :

Intégration à l’anglais

Guided Discussion

Wolf Unit Bibliography.

Ask students who remembers the definition of a stereotype from Once Upon A Time.

Distribute Spotting Stereotypes and No Stereotypes worksheets. Have students complete their stereotype sheet first, and their no-stereotype sheet second.

Activities (Also available on Stereotype Activity Cards sheets)

Cinquain A Stereotype – using the sheet Putting Stereotypes to Poetry!

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Ressources pour le 400e anniversaire de la ville de Québec

Site officiel de la ville de Québec

http://www.quebec400.gc.ca/bienvenue-welcome-fra.cfm

Carrefour éducation – Espace pédagogique du 400e anniversaire de Québec

En collaboration avec plusieurs partenaires, Carrefour éducation a mis en œuvre un espace pédagogique pour le 400e anniversaire de Québec. Quatre grands thèmes ont été ciblés dans le cadre de cette initiative :

  • Les Premiers occupants;
  • Les voyages de Champlain et la fondation de la ville;
  • L’architecture et le patrimoine;
  • La culture française en Amérique.

Dans chacun de ces thèmes, vous trouverez une synthèse des principaux évènements historiques et diverses suggestions de ressources pédagogiques. Vous pouvez également avoir accès à des sites Web pertinents, des scénarios pédagogiques, des expositions virtuelles, des banques d’images, des évènements et des sorties éducatives.

Consulter cet espace pédagogique : http://www.carrefour-education.qc.ca/quebec_400/index.html

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Entraide

Éducation sans frontières

Information pour les enseignantes et enseignants au Québec, en Ontario et en Alberta

Bonjour,

Je représente Éducation sans frontières, un organisme à but non lucratif qui a pour objectif de recueillir des ordinateurs neufs ou usagers, des imprimantes, des scanners, des didacticiels et logiciels éducatifs ou tout autre matériel informatique, ainsi que des ouvrages pédagogiques.

Ensuite, Éducation sans frontières se charge de les acheminer vers des pays africains ou en Haïti dans des écoles primaires, des écoles secondaires, des universités et dans des centres de formation pour femmes.

Alors merci de faire le ménage chez vous et de nous faire des dons. Nous comptons également sur vous pour ventiler l’information partout dans vos milieux.

Bien sûr, tous les frais afférents sont à la charge de l’organisme ainsi qu’un reçu aux fins d’impôts de la valeur de vos dons.

N’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations. Merci infiniment.

Mme Khady Sam pour ÉDUCATION SANS FRONTIÈRES
Enseignante,
École secondaire Ste-Famille
Tél. : (905) 814-0318 poste 502 (boîte vocale 424)
ksam@csdccs.edu.on.ca
www.educationsansfrontieres.org

Nouvelles d'intérêt

SEVEC – Opportunités pour les jeunes de découvrir et soutenir le bilinguisme au Canada

La SEVEC (Société éducative de visites et d’échanges au Canada), grâce au soutien financier du département du Patrimoine canadien, a lancé trois initiatives dans le but de promouvoir le bilinguisme parmi les jeunes canadiens. Ces initiatives incluent :

  • Un forum national pour les jeunes discutant de leurs opinions sur le bilinguisme
  • Des forums régionaux pour les jeunes pour mener des actions vers le bilinguisme
  • Un programme d’été de langue seconde axé sur le bénévolat

Pour plus d’information, visitez http://www.sevec.ca/ ou téléchargez ce document (2 Mo).

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Les Rendez-vous de la Francophonie

Les Rendez-vous de la Francophonie invitent à la fête durant la période entourant la Journée internationale de la Francophonie (célébrée le 20 mars). Cette période offre une occasion de célébrer la présence, le dynamisme et la vitalité de la francophonie canadienne.

Cette année, les Rendez-vous mettent l’accent sur les liens à tisser constamment entre les générations. Par l’entremise d’activités et de concours, ce thème donne la chance aux Canadiennes et Canadiens de partager sur les réalités de la francophonie aux quatre coins du pays et de porter un regard sur les origines et la vitalité des communautés francophones.

Pour obtenir tous les détails sur les Rendez-vous de la Francophonie, veuillez consulter le site Web suivant : www.rvf.ca.

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L’Express du Pacifique

L’Express du Pacifique (http://www.lexpress.org/), le journal en français de Colombie-Britannique, paraît toutes les deux semaines et est livrable à votre domicile ou est désormais disponible en kiosque.

  • Pour les enseignants : un contenu en français sur l’actualité locale et des sujets divers pour animer les cours.
  • Pour les élèves du secondaire : une ouverture pour ceux qui veulent aller plus loin, en français.

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The UNESCO Courier

Extrait du premier numéro de 2008 :

Languages matter

More than half of the 7000 languages spoken in the world are in danger of disappearing. Yet, they are an essential part of people's identity. The United Nations has proclaimed 2008 the International Year of Languages. To find out more, read the February issue of the UNESCO Courier.

This year our magazine is celebrating its 60th anniversary. Introducing new features, it is now interactive! Send us your comments and we will publish them.

Read The UNESCO Courier

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Parlement du Canada

Forum des enseignantes et des enseignants sur la démocratie parlementaire canadienne

À l’intention des enseignantes et des enseignants de sciences humaines, d’éducation civique et de matières connexes, de la maternelle à la 12e année (premier cycle du primaire jusqu’au cégep au Québec)

Une semaine sur la colline du Parlement : Ottawa, du 2 au 7 novembre 2008.

Chaque année, en novembre, le programme permet à quelque 70 enseignants de toutes les régions du pays de vivre une semaine intensive, instructive et inoubliable sur la colline du Parlement!

Les candidatures peuvent être envoyées dès à présent, et ce, jusqu’à la date limite fixée au 30 avril 2008.

Renseignements sur le programme et formulaire d’inscription :

Forum des enseignants sur le site Web du Parlement du Canada, www.parl.gc.ca/profs.
Tél. : 613-992-4793 ou 1-866-599-4999

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Le Myosotis - Dictionnaire illustré du français langue seconde au Canada

Un mot pour vous signaler la parution du premier dictionnaire de FLS, entièrement développé et publié au Canada : Le Myosotis. Comme le signale Pierre Calvé dans la préface de l'ouvrage : « même s’il semble aller de soi qu’un bon dictionnaire soit un complément naturel aux manuels d’enseignement, personne jusqu’à maintenant, du moins à ma connaissance, ne s’était donné la peine de préparer un tel ouvrage en s'appuyant sur un corpus de textes tirés des outils d'apprentissage dont disposent réellement les élèves de français langue seconde ».

Plus de renseignements sur le site Web : www.dicomyosotis.ca.

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Des occasions d’échange intéressantes pour les éducateurs...

Objectif Sciences Québec (organisation à but non lucratif) a le plaisir de proposer plusieurs postes à pourvoir afin de compléter son équipe d’Éducateurs Scientifiques : http://asso.objectif-sciences.com/-Le-metier-d-educateur-scientifique-.html. Les candidatures sont à envoyer selon la procédure indiquée sur le lien ci-dessus.

Voici plus d’information sur les Camps de Vacances au Québec : http://asso.objectif-sciences.com/+Objectif-Sciences-au-Quebec+.html

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École internationale de français, Université du Québec à Trois-Rivières

Programme d’immersion qui s’adresse particulièrement aux enseignants et qui se déroulera du 7 au 25 juillet 2008. Les étudiants séjournent sur le campus de l’Université et le coût du programme de 3 semaines est de 1 400 $. Cela inclut entre autres l’hébergement ainsi que le déjeuner et le dîner en semaine.

N’hésitez pas à communiquer avec nous pour de plus amples renseignements :

Tél. : 819 376-5124
Téléc.: 819 376-5166
Sans frais : 888 343-8645
eif@uqtr.ca
http://www.uqtr.ca/eif

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Études en France – cours d’été de 2, 3, 4, 6 ou 8 semaines

Vous pouvez maintenant obtenir la brochure 2008-2009 qui présente les cours de langue, culture et civilisation françaises organisés par le CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES FRANÇAISES de l’Université de Bourgogne à Dijon à l’adresse suivante :

Toute l’équipe du CIEF de l’Université de Bourgogne est à votre disposition pour vous accompagner dans la réalisation de votre projet linguistique et se tient prête à vous accueillir en Bourgogne. N’hésitez pas à nous solliciter!

Salah ZEMMALI
Directeur
cief@u-bourgogne.fr
http://www.u-bourgogne.fr/CIEF

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logo de Le français pour l'avenirConcours de rédaction - bourses de 20 000 $ à l’Université d’Ottawa!

Le français pour l’avenir / French for the Future est fier d’annoncer son troisième concours national de rédaction.

Vos élèves sont invités à écrire une rédaction, en français, qui examine la question de l’apathie chez les jeunes électeurs. La dissertation d’environ 1 000 mots doit répondre à une ou plus de ces trois questions :

  • Pourquoi les jeunes ne s’intéressent-ils pas à la politique?
  • Pourquoi y a-t-il tant de jeunes aujourd’hui qui ne votent pas?
  • Qu’est-ce qui te pousse à être actif dans ta communauté, tant sur le plan des arts, de l’environnement, de la pauvreté, etc.?

Les gagnants des trois meilleures rédactions recevront des bourses de 20 000 $ pour étudier à l’Université d’Ottawa.

Admissibilité :

  • Les élèves inscrits dans les classes 10, 11 et 12 à partir de septembre 2007.
  • Les élèves inscrits en cycle 2 (secondaire IV et V) au Québec à partir de septembre 2007.

Les catégories :

Les élèves inscrits en français langue seconde et en français langue première peuvent participer. Il y aura des bourses d’études pour les gagnants de première, deuxième et troisième place dans les deux catégories.

Toutes les informations, y compris les règles officielles du concours de rédaction ainsi que le guide de l’enseignant, sont accessibles sur le site Web www.french-future.org.

La date limite pour les soumissions des rédactions est le 18 mars 2008.

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Prix du Gouverneur général pour l’excellence en enseignement de l’histoire canadienne 2008

Faits rapides :

  • Six récipiendaires recevront un prix de 2 500 $ chacun.
  • Les écoles où enseignent les récipiendaires recevront également un prix de 1 000$.
  • Les récipiendaires vivront pendant deux jours à Québec ou à Ottawa une expérience inoubliable comprenant, notamment, une cérémonie vice-royale et un déjeuner en compagnie de Son Excellence.

Toutes les approches pédagogiques sont les bienvenues!

La Société d’histoire invite les enseignants du primaire et du secondaire à participer à ce concours. Cours magistral, apprentissage par projets, enseignement stratégique, mise en situation, apprentissage coopératif, sont autant de voies privilégiées pour l’apprentissage que l’on peut exploiter.

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Prix de l'Engagement communautaire de l'Association de la presse francophone (APF)

Votre journal a offert une couverture exceptionnelle d'un événement communautaire ? Le journal a commandité un organisme ? Le personnel du journal s'est impliqué dans une activité communautaire ?

Soulignez l'engagement communautaire du journal de votre région en soumettant sa candidature au Prix de l'Engagement communautaire de l'Association de la presse francophone (APF)!

Date limite : le vendredi 2 mai 2008

Détails : www.journaux.apf.ca/engagement

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Sondage national de l’Association de la presse francophone (APF)

L’Association de la presse francophone (APF), effectuera au cours du mois de mars un sondage national auprès des enseignants et enseignantes francophones et francophiles afin d’en savoir plus sur leurs habitudes au niveau de l’utilisation du journal en salle de classe. Le sondage s’adresse à tous les individus actifs au niveau de l’éducation au primaire et au secondaire. L’APF offrira aux 60 premiers répondants un chèque-cadeau de 25$ à la boutique en ligne Livres, Disques, Etc. (http://www.livres-disques.ca).

Pour compléter notre court sondage, rendez-vous au http://apf.ca/sondage.

La date limite pour compléter le sondage est le 31 mars 2008.

Pour toutes demandes de renseignements sur le sondage ou sur notre projet, veuillez communiquer avec Jean-Pierre Godbout, coordonnateur aux projets et partenariats au courriel suivant : projets@apf.ca.

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Sur le plan national

En Colombie-Britannique

Cours d’été pour enseignants de langue seconde – University of British Columbia

La gestion de la communication en contexte multiculturel (LLED 480B)
(du lundi au vendredi, de 10h30 à 13h00, du 21 juillet au 8 août 2008)
Jacqueline Breugnot

Ce cours enseigné en français se destine aux professeurs de français langue seconde qui ont de plus en plus d’étudiants de différentes origines ethniques dans leurs classes et qui doivent gérer des relations interculturelles avec leurs élèves. Les enseignants apprendront des techniques pour élargir leur éventail de comportements possible pour accroître leur assertivité dans des situations de tension. Ils apprendront à sortir du jugement, à reconnaître leurs propres émotions et celles des autres ainsi qu’à accueillir le conflit et en comprendre les mécanismes. Ils apprendront également diverses théories reliées à la gestion de la communication interculturelle comme la dissonance cognitive et ses conséquences, l’intelligence cognitive et émotionnelle, l’analyse des transactions communicatives, l’éclairage neuroscientifique des comportements réactionnels ainsi que les apports de la médiation.

Pour plus d’information : http://lled.educ.ubc.ca (consulter « Summer Courses »).

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L’Express du Pacifique

L’Express du Pacifique (http://www.lexpress.org/), le journal en français de Colombie-Britannique, paraît toutes les deux semaines et est livrable à votre domicile ou est désormais disponible en kiosque.

  • Pour les enseignants : un contenu en français sur l’actualité locale et des sujets divers pour animer les cours.
  • Pour les élèves du secondaire : une ouverture pour ceux qui veulent aller plus loin, en français.

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En Alberta

Justin Trudeau parle de l’importance des langues secondes

Extrait d’un article du Edmonton Journal, le 12 février 2008 :

Justin Trudeau says he finds it "absolutely unconscionable" that some Canadians don't encourage their children to learn a second language.

"It's shortchanging our children to not expose them to more languages," Trudeau said Monday after addressing a conference in Edmonton for second-language teachers. "Young people have an extraordinary capacity to learn second languages, to learn third languages, at a young age, and the sooner we get them exposed to that, the greater the pathways that we're building within their brains, the greater advantage we're giving them."

Young people who pick up other languages are better positioned to understand their world and their roles in it, he said. "That openness is what's going to transform the world into a place that's going to work a lot better than it does right now." Trudeau is the son of the late former prime minister Pierre Trudeau, whose Liberal government brought in the Official Languages Act. He was the keynote speaker at a "best practices day" called Second Languages Matter. [journée organisée par Edmonton Public Schools]

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French Beyond the Classroom

ACCENT a lancé en 2007 un nouveau site Web dans le but de faciliter l’accès aux activités culturelles, récréatives et éducatives en français. Le site offre des activités et des services complémentaires aux programmes d’études en Alberta, mais plusieurs ressources et liens seront utiles aux enseignantes et enseignants d’autres régions du Canada.

ACCENT est le fruit d’une collaboration entre l’Association canadienne-française de l’Alberta (ACFA) et Canadian Parents for French (CPF), Alberta Branch.

Les organisations qui sont membres associés de Canadian Parents for French (CPF) peuvent avoir accès au site Web. Le coût d’adhésion pour toute organisation est de 60 $ par année.

Un site à explorer! http://www.accentalberta.ca/

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En Ontario

OMLTA-AOPLV

Congrès 2008 Les langues – notre héritage naturel
Ontario Modern Language Teachers’ Association
Association ontarienne des professeurs de langues vivantes
Les 3, 4 et 5 avril 2008 au Toronto Doubletree International Plaza Hotel
Conférencière invitée : Julie Barlow, co-auteure du livre The Story of French.
http://www.omlta.org/

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Au Québec

AQEFLS - 29e congrès de l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde

Pour une réussite... linguistique, identitaire, communicative et scolaire
Lieu : Pavillon J.-A.-DeSève UQAM (Montréal, Québec)
Dates : 1er-2 mai 2008
http://www.aqefls.org/

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XIIe Congrès mondial de la FIPF - Québec 2008

La Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), dont le siège social est à Sèvres, rassemble plus de 70 000 enseignants de 165 associations réparties dans le monde, dont quelques fédérations nationales.

La FIPF tiendra son congrès mondial du 21 au 25 juillet 2008 dans la ville de Québec, dans le cadre des festivités entourant le 400e anniversaire de la fondation de cette ville.

L’Association québécoise des enseignants de français langue seconde (AQEFLS) et l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) sont les associations hôtes du Congrès.

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Congrès de l’AQUOPS

AQUOPS - Association québécoise des utilisateurs de l'ordinateur au primaire-secondaire
2-4 avril 2008, à Sherbrooke

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Congrès de l’AQETA

AQETA - Association québécoise des troubles d'apprentissage
2-5 avril 2008, à Montréal

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logo de l'ACPISoutenez les actions de l’ACPI en devenant membre dès aujourd’hui! Votre cotisation nous permet d’accomplir notre mission et d’atteindre nos objectifs.

logo de l'ACPIDevenez une école-membre de l’ACPI et remettez à vos élèves des certificats de mérite et des prix d’excellence que vous pourrez imprimer à votre école

affiche du prix d'excellence

L’objectif de ce programme est de promouvoir l’immersion en français au Canada.

Vous trouverez tous les détails dans les fiches suivantes :

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Remerciements

Nous tenons à remercier Patrimoine canadien de son appui financier.

Patrimoine canadien

L’ACPI est fière partenaire de Chenelière Éducation.

Chenelière Éducation

L’ACPI se fera un plaisir de recevoir vos commentaires et contributions.

Si vous ne désirez pas faire partie de notre liste de diffusion, veuillez nous en informer. Si vous avez apprécié ce que vous avez lu, faites-en part à vos collègues et invitez-les à se joindre à nous en faisant parvenir un courriel à l’adresse électronique mentionnée plus haut. N’hésitez pas à transmettre ce bulletin à toutes les personnes qui pourraient en profiter !

Veuillez noter que les sites Internet inclus dans le présent bulletin électronique ne le sont qu’à titre de suggestions et de renseignements. Il ne faut pas en conclure que l’ACPI approuve tout le contenu de ces sites ni qu’elle endosse inconditionnellement les organismes cités. Si vous prenez connaissance de matériel que vous jugez inapproprié dans un de ces sites, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Les logos et images utilisés dans ce bulletin le sont, d’une part, avec la permission de leurs auteurs en conformité avec leurs conditions d’utilisation. D’autre part, il est également possible que nous ayons tenu pour acquis qu’ils sont libres de droits. Si une erreur a été commise à ce sujet, veuillez nous en informer et nous y remédierons avec plaisir.

L’utilisation du masculin n’a d’autre but que d’alléger la lecture des textes.

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